雷迪波尔服饰股份有限公司

9月15日，四川日报第15版教育周刊以四川省试点培养高端技术技能型本科人才为主线，将雷迪波尔企业与成都纺专合作培养服装人才作为典型案例进行报道。文中，雷迪波尔服饰股份有限公司副总裁、雷迪波尔服装学院院长卢山站在企业的角度，对高端技术技能型本科人才的培养表达了鲜明的观点和殷切的期望。

四川日报：本科院校、高职院校、企业1+1+1>3

        我省试点培养高端技术技能型本科人才
        新学期开学，四川邮电职业技术学院迎来了48名特殊的同学。他们已经在四川师范大学本科学习了一年基础理论知识，接下来的三年，还将在这里学习通信工程专业理论及实践技术课程，并直接进入企业顶岗实训。他们是四川邮电职业技术学院2014年招收的首批高端技术技能型本科人才。

        2013年，我省改革试点高端技术技能型本科人才培养，迄今共有5所本科院校、7所高职院校进入试点。与传统的本科生、高职生相比，本科院校、高职学院、企业三方联手打造的学生会有什么不同？不同的教学方式如何协调，三方优势如何有效嫁接，能否产生“1+1+1＞3”的效应？

2012年成都纺专•雷迪波尔服装学院成立

        培养学生，校、院、企三方是主体
        “大一在西南科技大学学习基础知识，大二在四川交通职业技术学院正式进入专业知识学习，在企业一线参加项目实训。我现在对自己以后的就业环境和工作内容有了更加清楚的认识。”9月11日，四川交通职业技术学院土木工程2013级学生刘洪志告诉记者在西成高铁项目施工现场实训后的感受。

        刘洪志今年升入大学三年级。此前两年，刘洪志的学习在三个不同的地方进行，而本科院校、高职院校、企业，都是培养他的主体。融合从人才方案制定开始。“三方共同制定培养方案、课程计划，共同协调配置教师、设施、实验、实训等教学资源，让各自的优势资源相互融合，贯穿从入学到教学、从实训到就业的始终。”四川交通职业技术学院相关负责人说。

        在这种培养模式下，企业也担纲学生培养的主体。宜宾丝丽雅集团有限公司与成都纺织高等专科学校合作培养材料科学与工程学生。其相关负责人告诉记者，按照传统的培养模式，学生毕业后才进入企业，企业要对新招收的学生重新进行岗前培训，企业、学生双方都有一段适应期；而新的人才培养模式下，企业从一开始就介入到学生的培养过程中，学生一毕业就能达到企业的实际用工需求。

        “高职学生比本科生具有更强的实操能力，对这类人才进行本科培养，使其既有扎实的理论知识，又有较强的实操能力，这是企业所看重的。”雷迪波尔服饰股份有限公司副总裁卢山说。

2013年雷迪波尔服装学院实施“士官生计划”

        “两段式”学习不是简单地拆分
        学生第一年在本科院校进行学习，后三年在高职院校学习，乍看之下，学生的学习经历被人为切割成“1+3”两段、两地。实际上，高端技术技能型本科人才的 “1+3”办学模式，并非简单地拆分，而是学生在两段、三方的学习各有侧重：在本科院校重点学习基础知识，在高职院校重点学习专业知识，在企业主要锻炼实际操作能力。

        “应用型人才应该在实际操作中成长起来。”成都纺织高等专科学校材料与环保学院相关负责人告诉记者，目前大部分制造企业的一线员工中80%为专科学生，本科生相比专科生存在实践方面的缺陷，而在理论知识系统上，专科生又较本科生弱，企业的需求难以同时满足。

        宜宾丝丽雅集团有限公司相关负责人也说到，企业需要懂技术的管理人才参与到技术创新和管理中，本科生技术不强，专科生理论水平较弱，两者的矛盾让企业在实际用人过程中很难协调。“希望通过高职本科人才的培养，让学生的理论知识在实操中更接地气，把学生的智力优势转化为制造优势，为制造业提供设计、研发、品牌运营等智力支撑，为中国‘智造’提供人才。”卢山说。

四川日报记者阳帆

2015年举办“成都纺专雷迪波尔之夏”活动

【延伸阅读】

        2012年，雷迪波尔企业与成都纺织高等专科学校签署了战略合作协议，双方联合创建了“成都纺专•雷迪波尔服装学院”，这是四川纺织服装类高职院校首个以企业冠名，校企联合培养服装类专门人才的二级学院。随后，双方每年定期举办“成都纺专雷迪波尔时尚之夏”活动，目前已经连续举办三年，其目的在于为优秀的服装设计人才打造一个高标准的展示平台，展现成都纺织高等专科学校学子们独一无二的服装创新能力。

        2014年，雷迪波尔国家级工业设计中心获认定并授牌，进一步加深了与成都纺织高等专科学校的合作空间。在此基础上，雷迪波尔企业于2015年1月与四川大学签订《产学研合作协议》，建立雷迪波尔国家级工业设计中心四川大学分中心，此次合作意味着双方将联合培养服装行业技术开发与设计创新的高、精、尖人才，扩大了校企合作的范畴。

        2015年8月20日，由中国纺织服装教育学会、中国服装协会联合主办的“2015全国服装行业职业教育与产业对话活动”上。雷迪波尔服饰股份有限公司副总裁、雷迪波尔服装学院院长卢山发言表示，欧美国家的“现代学徒模式”是主流的人才培养模式，我们与成都纺专合作，效仿“现代学徒制”制定了“士官生计划”，取得了一些成绩。但是，有一些先天的不足制约了学徒计划的推行。比如，高职高专学校专业设置的不合理，学生的实操技能有待加强，“工匠精神”的培养等。作为企业方，我们希望与高职高专更密切的合作，培养有市场意识，基本功扎实，综合知识丰富，有国际视野的高素质专业人才，中国服装成为世界主流已经是一种必然，这些人才将会承担起我们这个行业复兴的使命。

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